IV. 1. Badanie zapotrzebowania na programy
profilaktyczne
Aby oddziaływania profilaktyczne mogły być jak najbardziej skuteczne, powinny być poprzedzone rzetelną diagnozą poziomu i rozmiaru zagrożeń, którym chcemy przeciwdziałać. Diagnoza powinna również wskazywać obszary, na których możemy oprzeć planowane zmiany.
Analiza badań umożliwia m. in.:
· wyodrębnienie grup - adresatów profilaktyki I i II rzędowej;
· zweryfikowanie intuicyjnych przekonań na temat skali niepożądanych zjawisk (np. spożywanie alkoholu czy narkotyków, zachowania przestępcze: kradzieże, wymuszenia, pobicia);
· zaplanowanie najskuteczniejszych form przeciwdziałania i/lub korygowania aspołecznych zachowań;
· ujawnienie potrzeb (np. szkoleniowych) personelu placówki;
· rozpoznanie nieformalnej struktury grup (np. lidera, kozła ofiarnego, outsidera).
Oferujemy Państwu:
· przygotowanie materiału badawczego, dostosowanego do potrzeb konkretnej placówki;
· przeprowadzenie badań;
· analizę zebranego materiału;
· przedstawienie sugestii do realizacji programów profilaktyczno-wychowawczych.
W celu omówienia szczegółów, związanych z planowanymi badaniami, prosimy o kontakt z Biurem SChDW.
IV. 6. Spotkania szkoleniowe zgodne z zapotrzebowaniem
rad pedagogicznych
Każda szkoła ma swoją specyfikę, a więc i indywidualne zapotrzebowanie na konkretne szkolenia, podnoszące jakość pracy dydaktycznej i wychowawczej.
Proponujemy Państwu pomoc w przygotowaniu i zrealizowaniu szkoleniowej Rady Pedagogicznej na temat zgodny z zapotrzebowaniem Waszej placówki. Jeśli okaże się, że wśród naszych współpracowników nie ma specjalisty, który mógłby na odpowiednim, wysokim poziomie poprowadzić zajęcia, postaramy się Państwu pomóc w nawiązaniu kontaktu z kompetentną osobą.